Descrizione del progetto

Lo scopo del progetto è stata la stesura di un patto educativo digitale (vedi in “Materiali utili”) redatto attraverso il coinvolgimento di famiglie, docenti,  studenti e studentesse, al fine di garantire il benessere psico-fisico e individuare le migliori strategie per l’educazione digitale degli alunni e delle alunne. A tale scopo si agirà su più livelli realizzando una campagna di sensibilizzazione prodotta dagli alunni e dalle alunne dell’Istituto, nonché organizzando eventi formativi rivolti agli adulti e agli studenti e alle studentesse.

Scuola primaria

• Classe 4A: ebook
• Classe 4B: smart stop
• Classe 4C: istruzioni per l’uso… dei tuoi device
• Classe 5A: prendiamoci una pausa di benessere
• Classe 5B: le nostre pause di benessere
• Classe 5C:  beyond the screen

Scuola Secondaria di I grado

• Classe 1A: spot social life vs real life
• Classe 1B: spot ritorno alla vita
• Classe 1C: spot estranei
• Classi seconde: realizzazione di un video con la tecnica della stop motion utilizzando anche i manufatti prodotti dagli alunni delle classi prime della scuola primaria: Una giornata al parco
• Classi terze: Un gruppo di studenti, formato sulla peer education, realizzerà interventi nelle classi e giochi digitali sul benessere online, raccogliendo anche le proposte degli alunni per la stesura del Patto educativo digitale. Di seguito le presentazioni realizzate dagli studenti e dalle studentesse per gli incontri di peer education: classe 3^A – classe 3^B  – classe 3^C

• Coinvolgere gli studenti e le studentesse nel contrasto al fenomeno del bullismo e cyberbullismo;
• Sensibilizzare gli allievi di tutte le fasce d’età all’uso consapevole della rete internet;
• Sviluppare competenze digitali negli studenti per un uso critico e consapevole dei social network e dei media;
• Far conoscere i pericoli della rete;
• Saper riconoscere i pericoli della rete;
• Sensibilizzare, informare e formare le famiglie sull’utilizzo di strumenti che limitino l’accesso a contenuti potenzialmente pericolosi in rete;
• Attuare interventi di educazione all’affettività;
• Promuovere interventi di collaborazione, tutoring aiuto reciproco;
• Sviluppare empatia;
• Riflettere sulle responsabilità personale sui temi del rispetto;
• Sviluppare capacità di collaborazione, autoaffermazione ed integrità;
• Favorire lo sviluppo di una digital well-being
• Conoscere i soggetti a cui è possibile rivolgersi in caso di bullismo/cyberbullismo perpetrato all’interno e all’esterno del contesto scolastico;
• Rafforzare il legame tra gli attori principali nell’educazione digitale dei minori.