Descrizione del progetto

Il progetto “OrtoLab: crescere coltivando” coinvolge i bambini della scuola dell’infanzia e primaria in un percorso di educazione ambientale basato sull’esperienza diretta, sul contatto con la natura e sul lavoro collaborativo. L’orto scolastico diventa uno spazio di apprendimento attivo, dove osservare, sperimentare e prendersi cura attraverso attività semplici, concrete e coinvolgenti.

Gli alunni partecipano alla preparazione del terreno, alla semina, all’innaffiatura, al travaso e alla raccolta, seguendo passo dopo passo il ciclo delle stagioni e il processo di crescita delle piante. Attraverso queste esperienze sviluppano competenze cognitive come l’osservazione sistematica, la formulazione di ipotesi, la capacità di riconoscere cambiamenti e collegare cause ed effetti. Il progetto supporta anche lo sviluppo di importanti abilità sociali. Il lavoro nell’orto richiede collaborazione, rispetto dei turni, ascolto reciproco e aiuto tra pari. La cura di un bene comune promuove senso di responsabilità, appartenenza e attenzione verso l’ambiente. Le attività favoriscono inoltre la gestione delle emozioni: attendere la crescita, imparare dalla scoperta, accettare piccoli imprevisti.

L’orto si integra in modo naturale con molte discipline e campi di esperienza. I bambini raccontano ciò che osservano, arricchiscono il proprio vocabolario, confrontano forme, colori e tempi di sviluppo, consolidando competenze trasversali utili nel percorso scolastico. Il progetto offre un’esperienza educativa completa, che unisce natura, apprendimento e collaborazione, sostenendo la crescita armoniosa dei bambini dal punto di vista cognitivo, emotivo e relazionale.

• Sviluppare osservazione, curiosità scientifica e conoscenza dell’ambiente naturale.
• Favorire senso di responsabilità e cura.
• Migliorare attenzione, coordinazione e autonomia nelle attività pratiche.
• Promuovere collaborazione, rispetto dei turni e lavoro di gruppo.
• Stimolare il linguaggio, l’arricchimento del lessico e la capacità di descrivere processi.
• Avvicinare i bambini ai concetti di sostenibilità, stagionalità e ciclo vitale delle piante.