Descrizione del progetto

Il progetto mira a sensibilizzare gli studenti della Scuola Secondaria di Primo Grado sui temi della parità di genere, del superamento degli stereotipi e della valorizzazione delle diverse opportunità professionali e personali, indipendentemente dal genere.

Il progetto si articola in due momenti fondamentali, differenziati per pubblico e contenuto, per massimizzare l’impatto educativo.

1. Classi quinte: incontro con Paola Catapano – L’eccellenza nello spazio e nella scienza

• Destinatari: Classi terze della Scuola Secondaria di Primo Grado.

• Obiettivo specifico: Presentare un modello femminile di successo in un settore tradizionalmente percepito come maschile (scienza, comunicazione, spazio). L’obiettivo è stimolare l’interesse verso le discipline STEM e abbattere gli stereotipi di genere legati alle carriere professionali.

• Attività: Incontro/intervista con Paola Catapano (giornalista scientifica e responsabile della comunicazione al CERN), focalizzato sul suo percorso professionale, sulle sfide incontrate e sul suo ruolo cruciale nel comunicare la ricerca scientifica a livello globale.

• Contenuti Chiave: Ruolo delle donne nella scienza, comunicazione scientifica, determinazione e perseveranza nel raggiungimento di obiettivi ambiziosi.

2. Classi seconde della scuola secondaria: incontro con Lo Iacono Cataldo – Narrazione e sensibilizzazione culturale

• Destinatari: Classi seconde della Scuola Secondaria di Primo Grado.

• Obiettivo specifico: Utilizzare il potere della narrazione e dell’arte per esplorare le dinamiche di genere, il rispetto delle differenze e l’identità personale. L’obiettivo è lavorare sulla consapevolezza emotiva e relazionale.

• Attività: Incontro-laboratorio con Iacono Cataldo (autore, formatore, esperto in temi sociali), che utilizzerà strumenti narrativi (es. storytelling o riferimenti teatrali/letterari) per stimolare la discussione sul rispetto reciproco, l’espressione di sé e il contrasto alla discriminazione di genere.

• Contenuti chiave: Identità e differenze, linguaggio inclusivo, dinamiche di gruppo, decostruzione dei pregiudizi di genere presenti nella vita quotidiana e nei media.

Risultati Attesi

• Aumento della consapevolezza degli studenti sugli stereotipi di genere.

• Incoraggiamento delle studentesse ad esplorare percorsi di studio e carriera non convenzionali.

• Miglioramento delle capacità di dialogo e rispetto delle differenze tra i pari.

• Produzione di elaborati finali (es. murales, brevi video o presentazioni) che riassumano i concetti appresi.

• Sensibilizzazione e consapevolezza: Aumentare la consapevolezza degli studenti sui temi della parità di genere e delle disuguaglianze sociali e culturali.

• Decostruzione degli stereotipi: Decostruire i pregiudizi e gli stereotipi di genere legati a ruoli sociali, attitudini personali e scelte professionali (in particolare l'apertura verso le carriere STEM, grazie all'esempio di Catapano).

• Valorizzazione delle differenze: Promuovere il rispetto reciproco e la valorizzazione delle differenze individuali come elementi di ricchezza.

• Sviluppo dell'identità: Incoraggiare gli studenti a sviluppare una forte identità personale, libera da condizionamenti di genere, e a perseguire le proprie aspirazioni con determinazione.